结构化面试，三道题，10分钟

第一题：谈谈你对“论先后，知为先。论轻重，行为重”这句话的理解。

“论先后，知为先。论轻重，行为重”这句话的意思是：人必须先了解什么是理，才能在行为上作出合符理的行动。也只有履行了合符理的事情，才是真正的知。如果没有知，就像走路时没有眼睛，便不可辩明方向；如果没有行，就是空有一双明亮的眼睛看到了前方的目标，没有脚就无法到达。

“论先后,知为先;论轻重,行为重”，阐述了理论和实践之间的关系。

首先，论先后、知为先，说明了只有充分的掌握了理论知识，才能去实践，不然，盲目的实践带来的只会是无谓的损失和失败。
    

其次，论轻重、行为重，说明了仅仅掌握理论知识是不行的，必须要贯彻到实践中去，这样的理论才能转化为生产力，这就是为什么党和国家倡导实践科学发展的道理。
    

再次，理论和实践永远是一对密不可分的战友，有了丰富的理论知识，实践才变的有意义；有了真枪实弹的实践，理论才显得有价值。

最后，做为一名公务员，在平常的工作中，要不断的增强自身的业务素质，平时多学习，向书本学理论知识，向老同志学工作经验。将自己学习到的知识和经验运用到实际工作中去，在工作中检验自己的工作能力，找到不足，不断的改善自己的工作方式和工作方法。

第二题：你认为党校的作用是什么，如果你是党校人怎样为党校做贡献。

党校是理论研究的主阵地、干部教育培训的主渠道，也是锤炼干部党性的大熔炉。党校承担着为领导干部补钙壮骨、立根固本的重要责任，首要任务就是把党的理论、方针、政策宣讲到广大党员干部中去，成为党员干部提升理论素养和党性修养的“加油站”。作为一名党校人需要重点做好四件事：

一、党校人要把学党章党规、系列讲话等作为必修课，读原著、学原文、悟原理，苦读细读、学深学透，精心设计与备好干部培训课程，通过革命传统教育、警示教育、先进典型报告、党性分析、交流研讨、开设网络课程等多种形式，对学员进行马克思主义理论教育，进行中国特色社会主义理论体系教育，帮助党员领导干部保持理论上的清醒和政治上的坚定，保持共产党人政治本色。

二、主动深入机关、社区、企业和农村，通过刻录光盘、专题辅导、做党课报告等形式，推进党校优质教育资源向基层延伸，引导基层党员自觉向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，让学习教育活动深入人心、取得实效。

三、坚持党校姓党原则，重点对党的十八大以来习近平同志一系列建党思想和治党理论进行深入研究，准确阐述党的重大理论观点，引导广大党员干部深刻领会核心要义、精神实质，用党的最新理论成果武装全党、指导实践、推动工作。

四、精心选定研究课题，创作一批有深度、有份量的研究成果，让党的旗帜在党校上空高高飘扬，建好资政服务“智囊团”和“思想库”，服务于党的中心任务和工作大局。

第三题：小王和你同一个学校毕业，分到同一个单位，但是领导看中小王，而且小王也经常在背后说你的不是，你怎么办？

同事之间团结协作、互敬互助有助于营造一个和谐的工作氛围,更有助于工作的更好开展。同事作为工作的伙伴，难免有利益上的或其他方面的冲突，和小王是同一所学校毕业又在同一个单位，同处一个屋檐下，抬头不见低头见，自己必须确立一个观念:和为贵。

第一、查找自身问题，是否与小王有利益分歧，平时交往“言者无心，听者有意”是否由于言语过失而得罪了小王，或者是处事方式、工作态度让同事感到反感，才导致同事经常在背后说自己的不是这一事件的发生，自己要弄清楚原因，做到心中有数。

第二、学会尊重同事，在人际交往中，自己待人的态度往往决定了别人对自己的态度，没有尊重就没有友谊，同事之间有了矛盾并不可怕，只要我们能够面对现实，积极采取措施去化解矛盾，同事之间仍会和好如初，甚至比以前的关系更好。小王经常在背后说自己的不是，知道了也不要恼羞成怒，自己要采取主动态度，与小王沟通，在沟通中增进了解，即便听到一些关于小王的负面影响也不要为了报复以讹传讹，而要做到保守同事的秘密。

第三、尽快掌握与各种类型的同事打交道的能力，针对这件事情，我会邀请大学与小王玩的比较好的同学，叫上小王，采取吃饭、喝茶、唠嗑、体育锻炼、郊游等不同形式增进与小王的感情，消除误会和隔阂，从而让同事间的感情正常化。