既而 断而
既而：时间副词，着重指前后两件事发生的时间相隔不久，一般单用。 继而：关联副词，前后两事紧紧相连常与“始而”、“先是”搭配。
查看 察看
查看：检查观察事情的情况 如：~实情 察看：为了解情况而细看 如：~风向
长年 常年
长年：一年到头，整年。如“长年积雪”、“长年劳作”。 常年：*终年、常期，如“常年坚持体育活动”。 *平常年份，如“常年产量不过半200斤”。
陈规 成规
陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。 成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。
充斥 充溢
充斥：(贬) 充溢：(褒)
处事 处世
处事：处理事物 处世：在社会上活动，跟人往来相处，立身~ ~为人
处治 处置
处治：处分;惩治。 处置：1)处理 2)惩治。
传诵 传颂
传诵：辗转传布诵读、称道 传颂：辗转传布颂扬
醇厚 淳厚
醇厚：口味纯正浓厚，亦用于人的品质或风俗，此时同“淳厚”。 淳厚[纯厚]：只指品质风俗质朴敦厚。
窜改 篡改
窜改：指文字上的改动 篡改：不限于文字，且手段卑劣，也指曲解的意思
磋商 商定
磋商：反复商量，仔细讨论。 商定：商量决定。
伺候 侍侯
伺候 可用于人，不分地位高低;也可用于牲畜等。 侍候：用于对长辈或地位高者。
大事 大肆
大事：大力从事。如：~渲染。 大肆：无肆忌地(多指做坏事)淡泊 淡薄
淡泊：不追求名利。如：~名利 淡薄：1)(感情、兴趣)不浓厚。如：人情~ 2)(印象)因淡忘而模糊。
电信 电讯
电信：利用电话、电报等传递消息的通讯方式。如~部门。 电讯：1)用电话、电报、无线电等传播的消息。2)无线电信号。
调节 调解
调节：从数量或程度上调整，使适合要求。如：水能~动物的体温调解：劝说双方消除纠纷。如~纠纷。 斡旋：调解，一般解决的都是大事。如：国家之间的争端。
度过 渡过
度过：用于时间 如：~假期 渡过：指由此岸到彼岸
遏止 遏制
“遏止”意为用力阻止，如：洪流滚滚，不可遏止。 “遏制”意为压制，如：遏制对方的攻势。
发愤 发奋
发愤：决心努力，也可写做发奋 发奋：1)振作起来，奋发 如：~努力 ~有为 2)同“发愤”
法制 法治
法制：法律制度。如健全~ 增强~观念 法治：1)先秦时法家的政治思想，2)根据法律治理国家，如~社会
反应 反映
“反应”指由外来刺激引起的某种活动或回应，可引申为事情引起的意见、态度或行动等，如：学生们对这位新老师反应冷淡。“反映”指把情况、意见等告诉上级或有关部门，如：学生们把对这位新教师的课的意见反映给了校长。另外，“反映”还可比喻把客观事物的实质表现出来，如：这部小说反映了现实的生活和斗争。
妨碍 妨害
妨碍：使事情不能顺利进行，阻碍。 妨害：有害于，如：吸烟~健康
分辨 分辩
分辨：用心辨别 分辩：用语言辩白肤浅 浮浅
肤浅：(学识)浅，理解不深。(中性) 浮浅：浅薄(稍含贬义)
伏法 服法
伏法：被执行死刑 服法：服从法律制裁
扶助 辅助
扶助：帮助。如：~老弱 ~困难户。 辅助：从旁帮助。如：多加~
伏帖 服帖
伏帖：*心里舒服 *顺从 服帖：*顺从 *妥当，常用AABB式重叠
腐蚀 侵蚀
腐蚀：1)通过化学作用，使物体逐渐消损破坏。2)使人在坏的思想、行为、环境等因素的影响下逐渐变质堕落。 侵蚀：1)逐渐侵害使变坏。如：病菌~人体 2)暗中一点一点地侵占(财物)。如：~公款。
感化 感染
感化：用行动影响或善意功导，使人思想、行为逐渐向好的方面变化。如：~失足者 感染：1)受到传染。如：~流行性感冒。2)通过语言或行为线起别人相同的思想感情。如欢乐气氛~了每一个人。
各别 个别
个别：单个，极少数。如“个别现象”、“个别处理”。 各别：各不相同，有分别或特别。如“各别对待”、“形式各别”。
工效 功效
工效：工作效率。如：提高~ 功效：功能，效率。如：立见~
功夫 工夫
“功夫”一般说是本领、造诣，如：少林功夫，“功夫”还可同“工夫”。“工夫”一般用来指时间、时候，比如：没闲工夫(功夫)，此时，“工夫”“功夫”通用。沟通 勾通
“沟通”意为使两方能通连，如：沟通两国文化。“勾通”是贬义词，指暗中勾结。
贯串 贯穿
“贯穿”有两 个意思，一是穿过、连通，如“这条公路贯穿本省十几个县”;一是从头到尾穿过一个或一系列事物，“贯串”用于“贯穿”的第二个意思 。
贯注 灌注
贯注：1)(精神、精力)集中。如全神~ 2)(语意、语气)连贯;贯穿。如：这两句是一气~下来的。 灌注：浇进，注入。如：她把心血全都~在孩子身上。
光顾 光临
光临：敬辞，称宾客来到。 光顾：敬辞 ，称客人来到商家，多用于欢迎顾客。
国是 国事
“国事”指国家大事，“国是”指国家大计。用后者的地方一般也可用前者，但用前者的地方不一定能用后者，如：江泽民主席对美国进行国事访问。此处不可用“国是”。
过度 过渡
过度：指超过适当限度 过渡：由一个阶段转入另一个阶段
合计 核计
合计：合在一起计算 核计：核算
宏大 洪大
宏大：侧重于规模大，常用于 建筑物、队伍、场面、理想。 洪大：声音 大而响亮。
惠赠 敬赠
惠赠：别人赠给自己(敬词) 敬赠：自己赠给别人(谦词)
焕然 涣然
涣然：消散、消失。如“涣然冰释”。 焕然：光彩焕发。如“光彩焕然”。机体 肌体
机体：生命个体的总称，如“加速机体的 新陈代谢”。 肌体：身体，常比喻组织机构。
及时 即时
及时：1)正赶上时候，如~雨 2)不拖延，马上。如：~解决 即时：当时，立即
急剧 急遽
急剧：迅速而剧烈。如：气温~下降。 急遽：急速。
既而 断而
既而：时间副词，着重指前后两件事发生的时间相隔不久，一般单用。 继而：关联副词，前后两事紧紧相连常与“始而”、“先是”搭配。
坚苦 艰苦
艰苦(艰苦卓绝)：艰难困苦，适用于环境、生活、岁月等客观条件。 坚苦(坚苦卓绝)：坚毅刻苦，适用于主观精神、工作作风等。
检查 检察
“检查”指一般的查看查考，或检讨;“检察”是法律术语。
简洁 简捷
简洁：(说话、行文等)简明扼要，没有多余的内容。如：话语~ 简捷：1)直截了当。2)简便快捷。算法~。
简朴 俭仆
简朴：(语言、文笔、生活作风等)简单朴素。如：陈设~ 衣着~ 俭朴：俭省，朴素。如：衣着~ 生活~ ——两者有通用的时候。
降伏 降服
降伏：制伏，使驯服 降服：投降屈服(特指人)交待 交代
“交代”意思有三：1 把经手事务移交给接替的人，如“交代工作”2 嘱咐，如“他一再交代我们要注意工程质量”;3 把事情或意见向有关的人说明，也指把错误或罪行坦白出来，如“交代政策”、交代问题“。交待”意思同“交代”的第三个意思，也就是说，两者在这个意思上可通用。另外，“交待”还作“完结(指结局不如意，含诙谐意)”解，如“要是飞机出了事，这条命也就交待了”，交代无此意。
颁布 公布
颁布：一般用于法令、条律等，用于比较郑重的场合如：~法令 公布：公开发布，使大家知道，一般使用范围较广，如~新宪法 食堂的帐目每月~一次
包含 包涵
包含：里面含有 包涵：请人原谅 如：请多~
保障 保证
保障1)保护(生命、财产、权利等)，使不受侵害。如~安全 ~权利 。保证：担保，担保做到
报复 抱负
报复：打击批评自己或损害自己利益的人 抱负：远大的志向
抱怨 报怨
抱怨：指因不满而埋怨，如：做错事只能怪自己，不能抱怨别人。报怨指对所有怨恨的人做出反应，现在不常用，常见的似乎只有成语“以德报怨”。
暴发 爆发
暴发有两个意思，第一是指突然发财或得势(多含贬义)，如暴发户。这一点与爆发不会混淆。第二指突然发作，多指自然的、具体的现象或事物发作。 爆发作“忽然发作”讲时，多指人为的、抽象的现象或情况如力量、情绪、事变等 忽然发作或发生。如：爆发力、爆发战争等 。另外，“爆发”还可特指火山爆发。
本义 本意
本义：词的本来意义，与引申义、比喻义相对。 本意：心里本来的想法、目的。必须 必需
“必须”表示事理上和情理上的必要、一定要，或用于加强命令语气，一般作状语，后面往往接动词或动词性短语，如：学习必须刻苦钻研; “必需”意为一定要有的，不可缺少的，相当于一个形容词，一般用于修饰名词，作定语，如：煤铁等 是发展工来所必需的原料。
变换 变幻
变幻意为不规则的改变，即变换的方式或内容很不固定，如：风云变幻、变幻莫测。变换意为事物的一种形式或内容换成另一种，其过程或结果一般是具体的，甚至是可以看见的，如：变换位置，变换手法。
辨别 鉴别
辨别：辨识区别。 鉴别：分析比较，鉴定识别。如：~古画，~矿石
辨正 辨证
辩证 辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨正发音”，可写作“辩正”。 辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。亦为中医术语，“辨证医治”。 辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。
表扬 表彰
表扬：对好人好事公开赞美 表彰：表扬伟大功绩、壮烈事迹。
补偿 弥补
补偿：抵消(损失、消耗);补足(缺欠、差额) 弥补：把不够的部分填足。如：~缺陷
不齿 不耻
不齿：不愿提到，表示鄙视，如：人所~ 不耻：不以为耻
不只 不止
不只：表示递进的关联词，可换成“不仅”或“不但” 不止：1)不停2)表示超出某个数目或范围如：~六十岁
不利 不力
不力：不尽力。如“措施不力”。 不利：没好处，不顺利，如“出师不利”。
布置 部署
布置：安排，陈列 部署：安排布置(比较大的事)苍茫 苍莽
苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。 苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。
草率 轻率
草率：(工作)粗枝大叶，敷衍了事。如：做事要认真负责，不能~从事。 轻率：(说话做事)随随便便;没有经过慎重考虑 。
A
1、[哀怜 爱怜 爱恋]“哀怜”指对别人的不幸遭遇表示同情，如“中华民族有哀怜弱者的传统”。“爱怜”指十分疼爱，多用于子女，如“爱怜子女”。“爱恋”指热爱而难以分离，多用于男女之间，如“二十多年来，他俩一直相互爱恋着”。
2、[暗淡 黯淡]二者都指不明朗。不同的是：“暗淡”指光色昏暗，不光明，不鲜艳，如“光线暗淡”;“黯淡”①指心理暗淡，如“心情黯淡”;②同“暗淡”
3、[按语 暗语]“按语”指作者、编者对有关文章、词句所作的说明，提示或考证。如“这个文段，编者
上。(寄于)
题例2：新任厂长年富力强，群众 厚望，希望他能尽快扭转工厂的亏损局面。(寄予)
题例3：契河夫这篇小说所表现的思想是相当复杂的，既嘲笑了当时所谓“上流社会”，也 了一些虚无思想。(寄寓)40、[间隙 间歇]“间隙”指空隙，如“利用玉米地的间隙套种绿豆”。“间歇”指动作变化等每隔一定的时间停止一会儿，如“心脏病患者常常有间歇脉搏”。
题例：老王师傅争分夺秒，经常利用工作 学习文化知识。(间隙)
41、[剧变 巨变]“剧变”指剧烈变化，如“形势发生剧变”。“巨变”指巨大的变化，如“这几年家乡发生了巨变”。
题例：产品销售额一落千丈，形势的 迫使他必须当机立断，停止生产(剧变)
42、[解释 解悟]“解释”①分析阐明，如“科学的解释”②说明含义、原因、理由等，如“解释词句”。“解悟”在认识上由不了解到了解。
题例：“哀莫大于心死”，所谓心死就是对于人生世相失去 和留恋，就是对生活也就失去了兴趣。(解悟)
43、[径自 竟自]“径自”表示自己直接行动、自作主张、擅自行动，强调个人行为，多含贬义。“竟自”竟然，表示出乎意料，如“虽然没人教他，经过一番摸索，竟自学会了”。
题例：这次消防安全工作会议十分重要，可他因要处理个人私事，没有和任何人打招呼，没等会议结束，就 离开，受到有关领导的批评。(经自)
44、[机体 肌体]“机体”具有生命的个体的统称，包括动物和植物，也叫有机体。“肌体”指身体，也用来比喻组织机构。
题例：对腐败分子必须严惩不贷，及时摘除毒瘤，以保证社会 的健康。(肌体)
45、[狙击 阻击]“狙击”埋伏在隐藏地点伺机袭击敌人，如“狙击手”。“阻击”以防御的手段阻止敌人增援、逃跑或进攻，如“阻击战”。
题例：湖南省武冈市采取紧急防控措施，全力 禽流感。(阻击)
46、[交待 交代]“交待”把错误或罪行坦白出来，如“交待问题”。“交代”除有“交待”的意义之外，还有把经手的事务交给接替的人或嘱咐，如交代工作。
题例1：班主任老师因公出差，临走前，把班上的事向代理班主任作了 。(交代)
题例2：彭总正在给部下 工作的时候，红卫兵们冲了进来，他们要他把企图谋反的事情 清楚，可谁都知道这是“黄须有”的。(交代、交待)47、[机制 体制]“机制”泛指一个工作系统的组织或部分之间相互作用的过程和方式，如“市场机制”“竞争机制”。“体制”国家机关、企业、事业单位等的组织制度，如“学校体制”“领导体制”。
题例1：这工厂优化分配 ，极大地调动了科技人员的积极性。(机制)
题例2：在改革开放的今天，为适应出版新形式，我们必须构建版协新 。(体制)
48、[揭穿 揭发 揭露]都有使隐蔽的人或事物显现出来之意。“揭穿”着重指揭开内幕，使明白其欺骗性，对象多为骗人的事，如虚伪、骟局、谎言、花招等，如“揭穿阴谋”“揭穿老底”。“揭发”着重指掀开、检举出来，使人明白其确实存在，对象多为坏人和坏事，如“揭发罪行”“对以前的错误一定要揭发”。“揭露”着重指隐蔽的事物显露出来，对象可以是坏人坏事，也可以是一般的事物，如“揭露矛盾”。
题例：政府能依法公开 政府自身的问题，是在中国建设法制社会中了不起的进步。(揭露)
49、[纠葛 纠缠]“纠葛”纠缠不清的事物、纠纷，如“他们之间有过纠葛”。“纠缠”①绕在一起，如“问题纠缠不清”。②捣麻烦，如“纠缠不休”。
题例：亲戚这层关系就把人千丝万缕地 在了一起，平添了许多麻烦。(纠缠)
50、[跻身 跃居]“跻身”使自己上升到(某种行列、位置等)置身，如“跻身文坛”。“跃居”跳跃到其他事物之上，如“他这次考试跃居第一”。
题例1：经得巨贵指引，一夜之间，他俨然就已经 社会上流。(跻身)
题例2：这家公司 世界同类行业之首，是因为两年内有三项产品获得国际金奖。(跃居)
51、[积累 积淀 吻合 契合]“积累”(事物)逐渐聚集，如“积累资金”“积累经验”。“积淀”指积累沉淀(多指思想，文化等)。“流露”(意思、感情)不自觉地表现出来。“流淌”液体流动。“吻合”完全符合，如“双方意见吻合”。“契合”符合，如“扮演屈原的那个演员，无论是表情还是服装都很契合屈原的身份”。
题例1：作者多年 着的质朴纯美的情和爱，汩汩地从笔端 出来，与崇高宽阔的胸怀相 ，充满了纯朴的人情美。(积淀、流淌、契合)
52、[紧缺 紧俏]“紧缺”一般指物资、资金或人员短缺而显得紧张，如“商品紧缺”。“紧俏”指商品销路好，供不应求，如“紧俏货”。
题例：2004年到2005年，我国小学教师将有较大富余，初中教师有所富余，高中教师 。(紧缺)53、[警告 劝告 正告 告戒]都有提醒、告知之意，“警告”语意较重，适用范围较广，可用于个人，也可用于团体，国家等，如“他警告自己，各方面都得多加小心”。“劝告”语意较轻，多用于个人，如“你要多听大家的劝告”。“正告”语意最重，带有严正的色彩，如“正告一切侵略者，玩火者必自焚”。“告戒”警告、劝戒，多用于上级对下级或长辈对晚辈，如“再三告诫”“谆谆告诫”。
题例：安南说，战争并非不可避免，不过他还 伊拉克不要利用联合国安理会在伊问题上的分歧。(警告)
54、[俭朴 简朴]“俭朴”俭省朴素，多形容生活作风，如“服装俭朴”“生活俭朴”。“简朴”语言、文笔、生活作风等简单朴素，如“衣着简朴”
题例：父亲生在新中国，长在红旗下，从小就养成了 的生活作风，这也影响到他的思想，他说的常常很 却很感人，我想这就是人格的魅力吧!(俭朴、简朴)
55、[经心 精心]“经心”在意、留意，如“漫不经心”。“精心”特别用心、细心，如“精心治疗”“精心制作”。
题例：“谁言寸草心，报得三春晖。”你看平时做事不 的他，也能够
照顾自己病中的母亲。(经心、精心)。
56、[聚集 聚积]“聚集”指集合、凑在一起，多指人、力量等，如“聚集优势兵力打一场歼灭战”。“聚积”指一点一滴地凑集，多指实物、资金等，如“多方聚积财物”。
题例：希望工程捐赠会场上 了很多人，一个满脸沧桑的三轮车夫将自己了 十年的血汗钱捐了出来，说“再苦也不能苦孩子。”(聚集、聚积)
57、[急需 亟须]“急需”紧急需要，如“急需处理”“以应急需”。“亟须”紧迫地。
题例：印巴冲突激烈，国际社会尤其是安理会应更多地研究维护该地区和平
采取的对策。(急需)
58、[举行 进行]“举行”进行集会。比赛等，后可以带宾语，如“举行会谈”“展览会在文化宫举行”。“进行”从事某项活动，总是用在持续的、正式的、严肃的行为，短暂性的和日常生活的行为不用“进行”，不能带宾语，如“进行讨论”“进行教育和批评”。
题例：执法机关对这一重大的走私案件 了大规模深入的调查，取得了充分确凿的证据。(进行)考试言语理解与表达之词语辨析(四)1、[考察 考查]“考察”多用于目的性不强的场合，对象通常是客观事物，如山川、地质、工程等，有时是人。①实地观察调查，如“我们考察了水利工程”;②仔细深刻地观察，如“搞科学研究，必须勤于考察和思考”。“考查”用于目的性较强的场合，指用一定标准来检查、衡量人的行为、活动等，如“考查学业成绩”。“考核”重指审核、核对、查对，如“考核干部”。
题例：就在两年前，他还到四川雅砻江谷地 ，一天内攀登上500米高山岭，又下降到1000米深的峡谷。(1997年全国卷)(考察)。
题例：祖冲之经过认真的实际 ，敢于怀疑前人的学说，敢于推翻前人的错误结论。(考核)
2、[考问 拷问]二者都有询问之意，不同的是：“考问”指考察询问，如“这种情况，他已经实地考问过了”;“拷问”指拷打审问，如“在严刑拷问面前，他只好屈招了供。”
3、[克服 克复]二者都有战胜之意。“克服”指用坚强的意志和力量战胜缺点、错误、困难、不利条件等，如“我们克服了三年自然灾害带来的巨大困难”。“克复”指用武力战胜敌人，夺回被占领的地方，如“人们解放军克复洛阳”。
4、[渴睡 瞌睡]二者都与需要睡觉有关。“渴睡”指极度困倦，急需睡觉，如“战士们夜以继日地奋战，简直渴睡极了”。“瞌睡”指由于困倦而进入睡眠状态，想睡觉，如“他一上课就打瞌睡”。
5、[苦楚 苦处]“苦楚”表示痛苦，多指生活上受折磨，如“他忍受了苦楚，三天三夜也说不完”“苦处”指所受的痛苦或痛苦的所在，如“这是先生的苦处，也是先生的好处。”
6、[夸示 夸饰]相同点：都有夸奖的意思。不同点：“夸示”指向别人显示或吹嘘自己的东西、长处等，如“他指着自己的衣料夸示不止”;“夸饰”指夸张地描绘，如“他大事夸饰那里的情景”。
7、[款待 宽大 宽贷]“款待”指享受优厚地招待，如“我国政府代表团访问朝鲜，受到了盛情款待”。“宽大”指从宽处理，如“宽大俘虏”。“宽贷”指宽容，饶恕，如“对那些犯了错误而愿意改正的同志，要给予宽贷。”
8、[宽馀 宽裕]相同点：都是形容词，有宽绰的意思。不同点：“宽馀”①一般指抽象事物宽阔而舒畅，如“今日得宽馀”;②同“宽裕”“宽裕”。指经济上宽绰富裕，如“新政策颁布以后，这里的农民逐步宽裕起来了。”
9、[旷废 旷费]“旷废”指耽误荒废，如“少年儿童如果贪玩，就会旷废学业”。“旷费”指浪费，如“旷费时间”。
10、[况且 何况 而且]“况且”连词，表示后面申述或追加理由，更进一层，表递进关系，如“上海地方那么大，况且你不知道他的地址，一下子怎么找到他呢?”“何况”连词，用反问语气表更进一层的意思，用在后一分句的句首，前面可加“更、又”，前一句常用“尚且、都”呼应，相当于口语中的“甭说、甭提”(但“甭说、甭提”没有反问语气)，如“他连最基本的字都不认识，更何况写文章了”。“而且”表示进一步，前面往往有“不但，不仅”等跟它呼应，它连接的是递进关系。
题例1：这几条主干道，平时都经常堵车，不是很畅通， 现在是“国庆黄金周”七天长假期间。(况且)
题例2：上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸， 这么一条小船。(何况)
题例3：挖这样的井，占地多，不合算， 井的四周都是沙土，很容易塌陷。(况且)
题例4：改革后，产品质量提高了，款式新颖了， 包装也精美了，因而更加受到群众的欢迎。(而且)
11、[控制 抑制 克制]“控制”掌握住不使任意活动或超出范围，如“控制数字”、“自动控制”。“抑制”表示压下去，控制，可用指大脑皮层基本神经活动过程，如“他仰制不住内心的喜悦”。“克制”抑制(多指情感)，如“采取克制的态度”。
考例：①几项调控房价措施相继出台，说明政府 房价增长过快的态度相当坚定。(05全国Ⅱ卷)(抑制)
②小王设计的方案终于获得通过，他难以 自己喜悦的心情，忽地站起来大呼：“成功啦!”(05年天津卷)(抑制)12、[看来 可见]“可见”可以看见，可以想见，如“由此可见这次事故是因为思想麻痹造成的”。“看来”
题例：这家商场的购物环境不错，广告宣传也做了不少，但营业额一直很低，
商场得做做市场调查，找找原因。(04年重庆卷)(看来)
13、[开拓 开辟]“开拓”重在发展、扩大上，强调从小到大，如“开拓边疆”。“开辟”重在打开新途经，强调从无到有，如“开辟航线”。
题例：北京航空公司又 了几条新航线。(开辟)
14、[宽厚 忠厚]“宽厚”宽大厚道，特指待人。“忠厚”忠实厚道，形容性情，如“忠厚长者”。
题例：小张待人是 的，但在执行制度方面都特别严格，不怕得罪人。(宽厚)
15、[刻意 蓄意 特意]“刻意”用尽心思，褒义词，如“刻意求工”“刻意经营”。“蓄意”早就有这个意思(指坏的)，贬义词。“特意”特地，语意轻，如“这块衣料是他特意托人从上海买来送给你的。”
题例1、某国方面对和谈缺乏诚意，一再制造事端， 升高敌意，企图再次引发军事冲突。(蓄意)
题例2、7月4日是美国的独立日，今年的这一天，华盛顿等地警方 加强了安全戒备。(刻意)
16、[看重 看中]“看重”很看得起，看得很重要，认为重要，重视，如“看重知识”。“看中”看了感到合意，如“你看中哪个就买哪个。”
题例：应聘学生们表示，死守某个价位是不明智的，市场有冷热起伏，应根据实际情况，适时调整期望值。相比薪酬，他们更 在用人单位的发展空间和潜力。(看重)
17、[看法 管见]“看法”对客观事物所抱的见解，如“两个人看法一致”。“管见”谦辞，浅陋的见识(像从管子里看东西，看的范围很小)，如“略陈管见”。
题例：上述两种看法，第一种是某省编教师参考书上的观点，第二种是一位普通高中生的 。(看法)
18、[考订 考证]“考订”考据订正。“考证”研究文献或历史问题时，根据资料来考核、证实和说明。
题例：我们所说的考据，范围要广得多，当然，我们并不赞成在文献的 中无目的地转圈子。(考证)
19、[苦口婆心 语重心长]“苦口婆心”劝说不辞烦劳，用心像老太太那样慈爱。形容怀着好心再三恳切劝告。“语重心长”言辞诚恳，情意深长。
过不了几天，他又把老师和同学们 的劝告忘得一干二净。(苦口婆心)
20、[刻画 刻划]除用雕刻手段进行的行为写成“刻划”外，一般都应写“刻画”。
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1、[厉害 利害]“厉害”指猛烈、严厉，形容词，如“运动量一大，我的心脏就跳得厉害”。“利害”指利益和危害，名词，如“同学们之间没有根本的利害冲突。”
2、[粮站 粮栈]都是名词，都是存放粮食的地方。“粮站”指调拨管理粮食的机关，如“这份粮油调拨单需要粮站盖章才能有效”。“粮栈”即经营批发业务的粮店，存放粮食的货栈，如“为方便群众，小区新设了粮栈。”
3、[凌晨 零辰]“凌晨”指天快亮的时候，如“凌晨三点”。“零辰”指夜里12点整，如“今天夜间零辰就出发”。
4、[流利 流丽]都有流畅的意思，都是形容词，但所指的对象不同。“流利”①指话说得快而清楚，文章读起来通畅，如“他虽然是个英国人，但汉语说得很流利”;②表灵活，不凝滞，如“钢笔在纸上流利地舞动着”。“流丽”指诗文书法等流畅而华美，如“王老先生书法流丽”。
5、[流失 流逝]相同点：都有失去不复存在的意思，动词。不同点：“流失”指有用的物质(如油脂、矿石、土壤等)自己散失或被水、风力带走，也指河水等白白的流掉，如“植树造林，防止水土流失”;“流逝”指像流水一样迅速消逝，如“时光在不知不觉中流逝了”。
6、、[流逝 流泻]“流逝”指像流水一样迅速消逝，多指时光月光的消逝，主要在“逝”，表示不再复得，如“时光流逝”。“流泻”指液体、光线等迅速地流出、射出、跑过，主要在“泻”，表达流的状态，如“大水流泻”。(2000年春季)
题例：2500年前的孔子，曾对着 的江水感叹，逝者如斯夫，不舍昼夜，站在千禧之年的门槛，我们更深切地领悟到了先哲的睿智。(流逝)
7、[留恋 流连] “留恋”指不忍舍弃或离开，如“就要毕业离校了，大家都十分留恋这学习过的地方”。“流连”也写作“留连”，指留恋不止，舍不得离开，如“流连忘返。”
8、[流传 留传]“流传”指事迹、作品、消息、故事等传下来或传播开，如“大禹治水的故事一直流传到今天”。“留传”指具体物品遗留下来传给后代，如“这把茶壶是祖上留传下来的。”
题例：这是我们白家祖辈 下来的秘方，要是谁把它拿去给日本人，他今后就不能再踏进白家的门。(留传)
9、[聆取 领取]“聆取”指听取教诲，指示等，书面用语，如“聆取你的谆谆教诲”。“领取”指取得发给的东西，多指客观事物，如“请你赶快去领取本月工资。”
