在公务员考试中,应用文写作题是比较常考的题型之一,而应用文的涵盖面比较广泛,常见的有报告、发言稿、函、请示、批复、意见等。发言稿对很多考生来说是能够日常见到的,但是在公务员考试中不少考生忽视了发言稿的格式等方面问题,反而难以拿到高分。歩知网整理了发言稿格式及范文大全,帮助考生全面了解发言稿,获得2016年国家公务员考试申论高分。
一、发言稿历年考试真题
在历年的国家公务员考试中,发言稿都有出现,所以在备考2016年国家公务员考试时,这类题型是必须复习的。
年份 | 试卷类型 | 文种 | 身份 | 原题 | 主题 |
2015 | 国考 | 讲话稿 | 驻村干部 | P市某村的生猪养殖进入了信息化时代。假如你是该村驻村干部,要向其他市县养殖村的管理人员介绍经验,请根据“给定资料3”写一篇在经验交流会上的讲话稿。 | 科技与人文 |
2014 | 国考 | 发言稿 | 省教育厅的工作人员 | “给定资料3”介绍了S大学举办心理健康节活动的情况。假如你是该省教育厅的一名工作人员,全程观摩了这次活动,校方请你在这次活动的总结会上发言,请草拟一个简短的发言稿。 | 社会心理与社会心态问题 |
2013 | 国考 | 讲解稿 | 代表有关部门 | 有关部门拟在全球最高的妈祖圣像落成周年纪念日举办妈祖文化旅游节活动,需要一批志愿者向游客讲解妈祖文化。请你根据“综合资料4”,为志愿者写一份示范性的讲解稿。 | 非物质文化遗产保护 |
2013 | 国考 | 讲话稿 | 县文化局干部 | 假如你是H县文化局的干部,要在有村官和社区工作人员参加的培训班上做一次关于繁荣和发展社会主义文化的讲座,结合“给定资料8”中提供的信息,你认为应该重点讲哪几方面的内容? | 民族文化传承与发展 |
二、什么是发言稿?
发言稿,是指为了某一目的,将在一定场合下要讲的话事先用文字有条理的写出来的文稿。凡写出来供宣讲或宣扬的书面材料都叫发言稿,又称“讲话稿”。
主要有以下几种:
1、开幕词发言:指比较隆重的大型会议开始时所用的发言稿。
2、闭幕词发言:指较为大型的会议结束时,领导同志所做的发言。
3、会议报告。是指召开大中型会议时,有关领导代表一定的机关进行中心发言时所使用的文稿。
4、动员发言:是指在部署重要工作或活动的会议上,有关领导所使用的用于鼓励人们积极开展此项工作或参加此项活动的文稿。
5、总结性发言:是指某一事项,或某一活动结束后、有关领导对其进行回顾、概括时所使用的文稿。
6、指示性发言:是指有关领导对特定的机关和人员布置的工作、任务、指出希望和要求并规定某些指导原则时使用的文稿。
7、纪念性发言。是指有关领导在追忆某一特殊的日子、事件或人物时,所使用的文稿。
三、发言稿的要求和特点
发言稿要做到微言大义,也就是用语精当,主旨明晰。一篇好的发言稿,就要做到针对性强、观点鲜明,主题突出、精炼有力。既要有理论高度,又要有宣传效度。
1.理论高度
发言稿一定要有理论高度,要能以马克思列宁主义的理论为指针,阐述所进行的工作的意义,以动员群众投身于改革开放和经济建设之中。就是去思考、总结,然后去分析问题、去说服他人。其目的是贯彻上级的指示精神,实施本级的决定,对分管的工作提出指导性意见。这样才能让人接受,与讲话者共同去实行。
2.宣传效度
就是要通过讲话起到激励、鼓动的作用。发言稿要注意有鼓动、激励作用,针对形势、问题或某种思想动态展开富有启发性的议论,才能取得成效。
作为申论考试中的发言稿写作,除具备一般发言稿的基本要求之外,还要具体针对申论考试的特殊特点。
四、发言稿格式
一)称谓
1、格式:要求第一行左顶格书写,再加冒号。
2、内容:即发言的对象,一般而言发言稿的听众对象都较为广泛,可写成集体性的称呼,并可适当加上“敬爱的”、“尊敬的”等敬语,且要根据发言对象确定发言稿的语言风格,使文风更符合题干要求。
发言稿的开头前一般都有称谓,具体怎么称呼,应根据与会人员的情况和会议性质来确定,但要求恰当、得体。
二)开头
发言稿的开头要说明讲话的要领,即提出问题,说明会议的指导思想,需要另起一行,空两格书写。
开头有多种写法,归纳起来有下列主要类型:强调时间、空间,概括地描述场面;表示慰问和祝贺;开门见山,提出中心话题。传达精神、布置工作的会议上的讲话,较多采用这种引言,这也是申论题中常见的。
从表达上来说,一般可以采用三种方法。1.设问法,提出一个问题,也是与听众进行交流的一个方式;2.情境法,引导听众进入既定的境界;3. 开宗明义,直接引入文章话题。
三)主体
是发言稿的关键部分,需要另起一行,空两格书写。
结构布局的方法有时间顺序、工作进度安排、工作性质的主次安排、讲话内容的轻重分量安排、问题的逻辑关系。
作为文稿的核心部分,发言稿在写作中要做到主题明确、内容充实、层次清楚、表达通畅、文字准确。
主体部分的层次安排主要是并列和递进两种方式。
并列式结构就是将几个方面的问题相互并置地排列起来,说完一个,再说一个,各个层次之间如果相互交换位置,一般不影响意思传达。在部署工作的会议或总结性的会议上的讲话,这种写法比较常见。
递进式结构是由现象到本质、由表层到深层的层次安排方法,各层意思之间呈现逐层深入的关系。在统一思想的会议上,较多采用这种讲话方式。
发言稿的主体,因会议不同、讲话人的身份不同、内容侧重点不同,具体操作起来还需要灵活处理。
在主体的写作过程中可以灵活运用排比、反复和比喻等修辞手法,采取一些向观众呼吁的语言进行情绪调动。
四)结尾
结尾部分主要是总结主题,且对整体发言进行收束,即结束语,了结发言。需要另起一行,空两格书写。
结尾部分可以抒发感情,与听众融为一体,也可以或重申主题,发出号召。
【标准格式】
1. 题目,如:“在国旗下讲话的发言稿”“月总汇报发言稿”。
2. 称呼,如:“敬爱的老师”“尊敬的领导与敬爱的同事们”。
3. 问候,如:“大家好!”。
4. 正文。
5.祝福语,如:“祝:大家工作顺利!”
6. 致谢。
7.名字。
8.日期
【参考范文】
机电科在“创建学习型组织经验交流”大会上的发言
各位领导,同志们,大家好!
金秋送爽,丹桂飘香,在这喜庆的日子里,我们迎来了“创建学习型组织经验交流”大会的隆重召开,在此,我谨代表大会全体成员,向长期以来关心、支持我们工作的各级领导和同志们表示衷心感谢!在过去的一年里,我们机电科在创建活动中取得了较好的成绩,现将工作经验、成果总结汇报如下:
一、明确目标。
在创建活动中,我们以邓小平理论、“xxxx”及党的xx大精神为指导思想;以“创建学习型组织,实行人性化管理”为宗旨;以“提升科室综合能力和全体员工综合素质”为切入点,提出了“建设以党员干部、生产骨干为主体,以生产队、车间班组为依托的学习型科区、工作型科区、创新型科区”的创建目标,我们还拟定了“超越自我,投资未来”的共同愿景,这些理念、目标的提出,为我科创建学习型组织定下了运行的基调,明确了方向。
二、具体工作开展
(1)抓好基础工程。“万丈高楼平地起”,创建学习型组织,最重要的是认清“人之所以为人”的学习本质,抓好基础工程。经过反复研究,结合我科生产实际和员工具体情况,我们成立了“学习中心”,创建了“五位一体”的学习新格局,先后举办了管理干部提高班、全员参与的普通班、党员班、新员工班和大中专毕业生班,“学习中心”和“五位一体”学习格局的建立,为各个层面的人员实现人力资本提升、增强企业的生命力和创造力搭建了一个平台。
(2)突出示点工程。灯房是我科在创建活动中抓的最早的实验点。我们在该班组提出了“一流的服务、创全国一流班组”的共同愿景,规范了规章制度,更新了学习理念,并成立了学雷锋小组、学习小组、协安小组等活动小组,目前,它已成为我们科室创建工作的示范亮点,是最能够代表我们科室形象的一个窗口,它的成功为全科的学习型组织创建工作起到了很好的催化剂作用。(部分略)
在创建活动中,对内,我们用“超越自我、投资未来”作为一面旗帜,动员广大职工工作学习的积极性、创造性;对外,我们以优质的服务、端正的态度、较好的业绩在全矿树立了科室新形象,使创建活动取得了较好成效。“雄关漫道真如铁,而今开始从头越”,在今后的工作中,我们会更加严格要求自己,把今天的成绩当作明天的起点,为创建学习型组织交上一份更为优秀的成绩单。最后,祝此次大会~成功,祝在座各位工作顺利、合家欢乐、万事如意!谢谢!
五、发言稿怎么答?
第一步:审题,抓住身份、场合和主题这三大要素。
清楚了身份和发言稿所应用的场合,接下来要思考在这种场合下发言要达到什么目的,或者要起一个什么作用。比如2014国考申论省部级真题,作为省教育厅的工作人员,来到一所大学参与一次活动,应该是代表上级单位来观摩和考察,现在这个活动结束,你需要做一个总结发言,此时,无非是对这次活动的评价,如何评价,都需要向听众说明是什么样的活动,有什么样的意义。
第二步:阅读材料把握要点。
回到对应的给定资料三,材料只介绍了S大学这次心理健康节活动的具体内容,以及给学生带来了怎样的收获。那么在这个发言稿中,对于不同的活动内容及取得的意义肯定要做出介绍。
第三步:确定作答思路。
审题时通过身份关键词可以知道考生在作答时需要代表上级单位发言,那么这个发言除了对活动的总结和点评,还应该在发言结束时需要提出对学校师生的期望,这样才能使发言有高度。所以结合身份、场合和材料本身的要点我们就可以确定这道题的作答思路,即分别介绍活动的内容和意义,并在最后提到对学生的期望。
第四步:规范书写。
如果作答要求中有语言生动、有感染力等类似的要求,回答时就不能只摘抄原文的句子,需对材料概括提炼,并用不同材料的表述方式,流畅生动地表达出来。
【真题范文】
P市某村的生猪养殖进入了信息化时代。假如你是该村驻村干部,要向其他市县养殖村的管理人员介绍经验,请根据“给定资料3”写一篇在经验交流会上的讲话稿。(20分)要求:(1)全面准确、符合实际;(2)语言得体、有感染力;(3)不超过500字。(2015年国家公务员考试申论真题(地市级))
【参考范文】
关于P市某村生猪养殖的经验介绍
我村的生猪养殖已进入信息化时代,主要有以下经验:
1.建立养殖信息化系统,对生猪养殖进行精细化管理。a.为农户建立档案,实行“一户一档”管理;b.把整个管理分为养殖生猪管理、动物防疫管理、动物检疫管理、流通监管、溯源管理五个模块;c.在解决养殖污染问题方面,将缴费信息录入系统,杜绝村民随意处置病死的畜禽,确保了制度的推行和长效管理;d.在养殖安全方面,我们实现了从仔猪出生免疫、出售检疫、屠宰检疫的全程实时动态管理,能更大程度保证猪肉来源的可靠。
2.为了配合信息化系统,我市在人员配置方面建立了市、镇、村三级网络,村村都有专职管理人员。所以我村也有管理人员收集、更新养殖基础信息,为村委会提供详实可靠的决策依据。
正是因为有了信息化系统,才使我们的养殖管理更省力、更高效、更精确。信息化管理改变了我们的养殖模式,促进了养猪业转型升级,为我们村解决了养殖污染问题安全问题。我代表广大村民感谢科技化时代赋予我们的养殖信息管理系统,感谢市政府为我们配置管理人员,他为我们工作提供了方便。
【申论批改】
这是一道应用文写作题,要求写一份讲话稿。所答能够条理清晰的去突出具体经验这一层次,体现了你对于本题行文重心较好的把握。
现主要存在如下几个问题:
1.格式方面,你肯定还是不能遗漏了“称谓语”,以及一些诸如“大家好!很高兴和大家在一起分享我村的生猪养殖经验”这样的客套话,这种应用文,一定要去结合一些生活经验认真思考,要深入定位去把握整体行文。
2.首段,你肯定还是需要去介绍一下引入信息网络技术后的作用,或者说意义,突出引入了信息网络技术,实现了动态管理和科学养殖,改善了生态环境等,这样别人才有兴趣听下去。
3.具体的经验阐述上,我认为你的分层相对参考答案,要更好一些,思路非常的清晰,但还是存在一些细节性问题,具体来说,一者,别去用阿拉伯数字去标注,中文数字符号、逻辑衔接词更为规范;二者,不要去这样罗列经验,这是与他人分享经验的讲话稿,又不是对下级的说话稿,注意一下各点之间衔接的紧凑性与逻辑性,适当去用一些逻辑衔接词进行串联,而不要去用英文字母去区分,你应该也没听到过哪个干部在讲话时,说a要怎样、b要怎样怎样、c要怎样怎样吧。
4.最后一段的内容在表达上过于繁杂,提出希冀即可,至于信息化系统的意义内容,先也是谈到了,放到首段要更为合适。
六、发言稿必须注意的问题
1、发言稿的内容逻辑是:开场白+发言内容+结束语。
2、开场白不能过于死板,必须符合发言场合和“有感染力”的要求,避免内容缺乏对象感。
3、发言稿不能缺乏结束语。


