如果执着于各种应用文的训练，贯彻执行题会成为你的惶恐滩，其实，贯彻执行之所以没称为公文写作了，就是其核心考察并不是某些的应用文写作能力，而是在写应用文背后的对政策的理解和自身的执行能力，明白考试意图，才能精准把握出题者的目的和思路。

　　如果说前期的贯彻执行机关工作能力的考察，最近出现的题目更多考察的是深刻与社会的互动过程，如旅游文化解说词、美术作品的导言，看起来与政府工作相距遥远，但实际上，正是通过这些看起来很平常的文稿，要传达出一种与官方价值观一致的内在精神，这个传达过程，其实正是当前所要求的深入社会、深入群众的工作态度，而不是关起门来当官。所以，贯彻执行题要深刻理解，要明白贯彻的是什么，执行的是什么，千万不敢最繁琐的格式细节中丢失了命题所要表达的真精神。

　　要应对贯彻执行，需要关注大思路，还要注意小细节。

　　(一)大思路重在主旨。

　　某美术馆正在策划艺术家黎明的作品展，请根据“给定资料4”，为这一作品展撰写一则导言。要求：(1)围绕黎明的创作宗旨、作品材质及其艺术追求等方面作答;(2)内容具体、层次分明、语言流畅;(3)不超过400字。

　　某区一所中学举办“文明素养教育主题宣传周”活动，假如你是该区文明办的负责人，校方请你在这次活动的开幕式上讲话。请结合“给定资料5”，写一篇题为“素质养成，从学会道谢和应对致谢开始”的讲话稿。

　　上面来自于国考省级真题。无论是导言，还是讲话稿，其主旨都必须与材料的主旨国民素养和国家软实力相关联。这是作答的宏观方向。在具体运用材料时，也要充分利用其于材料宗旨接近的内涵，在完成题目形式作答的同时，体现出题干和材料主旨共同产生的内在精神。前面重点谈文化的软实力，后面重点在国民的教育和素养。

　　大思路，还在于作答内容和框架。需要第一尊重的是题干要求。如上面第一题在作答要求中给出了框架。如果题干不明显，就要运用常见的框架思路，如政策背景—主体部分—结尾号召，如是什么—为什么—怎么办，这是最关键的。然后根据文章体裁的不同，加上相关的内容和形式。

　　(二)小细节重在格式。

　　公考是一个规则明晰的游戏，有时候，阅卷者给分的原因可能不是你的内容，只是你作答的形式，对形式的尊重，其实也体现出了公务员的成熟和稳重。

　　对于要求上明确肯定要草稿，或不要求形式的，只写主体部分，千万不要画蛇添足，这样会让考官认为你头脑不清醒。

　　对于没有要求的，或明确要求的，还是要关注一下形式。特别是不同体裁会有不同的强调重点，如，宣传稿，根据宣传对象，有语气的不同，意见稿，根据发文机构的特点，会有不同的角色身份以及相关的公共资源的差异。这一点，和提出对策部分很类似。

　　考生还要注意题型的融合。贯彻执行有一定的综合性，可以将提出对策融入其中，作答时注意题型的特征和表达的特点，虽然明白其本质是题型融合，但作答还要体现出其不同，尽量做到个性化作答。