用好典型这个政治力量

王青玲

    “要抓住‘关键少数’，抓实基层支部，坚持问题导向，发挥先进典型示范作用。”在日前推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会上，习近平总书记发表重要指示，既指方向又明思路，既交任务又交方法，可以说为“两学一做”学习教育常态长效开展，提供了根本遵循。

    “典型本身就是一种政治力量。”微党课、产业链上的党支部、党员常青、最美党员……学习教育开展以来，各地结合实际，竖起了一批叫得响的榜样、创造了推得开的经验，充分释放了“典型示范”效应。然而，或是依葫芦画瓢做样子，或是支部主题党日“一阵风”，亦或是机械推动走形式，也还存在抓而不实、抓而无果的问题。如何“以点带面”抓落实、促实效？用好典型这个政治力量弥足重要。

    释放模范榜样“带动力”。榜样的力量是无穷的，无论是战争年代忘我的牺牲精神，还是和平岁月朴实的奉献精神，亦或是改革当前的攻坚精神，正是无数先进榜样的引领，才汇聚成了强大合力，积蓄了时代向前的精神动力。“动人以言者，其感不深”，当看到，树立榜样，用身边事教育身边人，能够起到春风化雨、润物无声的效果。时下，一些地方在推进“两学一做”学习教育中，有的不善于挖掘榜样，工作找不到载体；有的不善于运用典型，工作抓不住核心。学习教育旨在筑牢信念、提高党性，既需要个人自觉，也需要榜样带动。模范榜样是一种精神感召，更是价值渗透，充分释放榜样示范效应，把抽象的标准转化为具象的样本，带动广大党员干部对照身边的榜样找差距、找不足、找方向，方能擦亮党员底色，让学践思悟蔚然成风。 

    激发特色支部“撬动力”。支部强则有力量，基层党支部是党在基层的神经末梢，是党联系群众的桥梁和纽带。从严治党的触角向基层延伸，“两学一做”学习教育作为夯实基层基础的重要举措，同时也需要以支部为抓手来推动。值得关注的是，学习教育开展以来，把支部建在产业链上助推精准扶贫，定期开展党内民主生活会、“三会一课”、组织生活会，充分发挥党内政治生活的“熔炉”作用等，党支部的政治功能日益凸显。然而，对比之下，也还存在一些支部凝聚力不强、号召力不足、作用发挥不显等问题。确保“两学一做”学习教育落地、落细、落实，就是要充分发挥支部的撬动作用。比如，宣传一些典型支部的做法经验、特色亮点，因地制宜继承创新，用足典型支部的撬动作用，继而筑牢基层战斗堡垒。

    用好典型经验“推动力”。毛泽东同志曾说，“我是靠总结经验吃饭的”，幽默的语言背后是智慧结晶，也是敦敦教诲。“两学一做”学习教育全面铺开，既有值得复制推广的正面经验，也有值得警醒借鉴的负面经验。无论是配套制定实施方案、拟定督导清单、绘制工作地图等顶层设计，还是结合实际抓落实、做好结合文章等具体措施，无不镌刻着经验智慧。当前，一些地方抱着老办法不放，固执己见；有的套取老经验办事，不愿意更新知识库，往往墨守成规、照本宣科，工作“涛声依旧”，问题“年复一年”，根因在于经验不足。发挥经验“推动”作用，就是要学会善于总结、运用典型经验，补足工作短板、促进工作高效落实。

    （作者单位：武汉市江夏区舒安街道办事处）